Makassar, 10 Agustus 2026 – Jurusan Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Makassar (UNM) menyelenggarakan Workshop Pengembangan Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) pada 10–11 Agustus 2026. Kegiatan yang berlangsung secara hybrid di Ruang Seminar Lantai 9 Jurusan Pendidikan IPA FMIPA UNM dan melalui Zoom Meeting ini menjadi bagian dari komitmen jurusan dalam memperkuat implementasi kurikulum yang berorientasi pada capaian pembelajaran dan peningkatan kualitas lulusan.
Workshop menghadirkan dua narasumber yang memiliki kepakaran dalam bidang pengembangan kurikulum, yaitu Prof. Dr. Ibrohim, M.Si. dari Universitas Negeri Malang (UM) dan Prof. Dr. Erman, M.Pd. dari Universitas Negeri Surabaya (UNESA). Melalui berbagai sesi diskusi dan pendampingan, peserta memperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai pengembangan, implementasi, serta evaluasi kurikulum berbasis OBE di lingkungan pendidikan tinggi.
Dalam sambutannya, Wakil Dekan Bidang Administrasi Umum dan Keuangan FMIPA UNM, Dr. Khaeruddin, S.Pd., M.Pd., menyampaikan apresiasi atas inisiatif Jurusan Pendidikan IPA dalam menindaklanjuti program penguatan kurikulum yang telah dilaksanakan di tingkat fakultas. Menurutnya, upaya tersebut menunjukkan komitmen jurusan dalam menghadirkan kurikulum yang adaptif, relevan, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.
Ketua Jurusan Pendidikan IPA FMIPA UNM, Prof. Dr. Hj. Ramlawati, M.Si., menegaskan bahwa pengembangan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) merupakan upaya strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan menghasilkan lulusan yang kompeten serta sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pada kesempatan yang sama, beliau juga menyampaikan apresiasi kepada Ketua Panitia, Dr. Sitti Saenab, S.Pd., M.Pd., beserta seluruh panitia yang telah menyukseskan pelaksanaan workshop.
Pelaksanaan Workshop Pengembangan Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) sejalan dengan upaya pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 (Quality Education) melalui penguatan kualitas pendidikan tinggi dan peningkatan kompetensi lulusan. Selain itu, kegiatan ini juga mendukung SDG 9 (Industry, Innovation, and Infrastructure) melalui pengembangan kurikulum yang adaptif terhadap kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta SDG 17 (Partnerships for the Goals) melalui kolaborasi akademik antara Jurusan Pendidikan IPA FMIPA UNM dengan para pakar dari berbagai perguruan tinggi dalam proses pengembangan kurikulum.
Melalui kegiatan ini, Jurusan Pendidikan IPA FMIPA UNM menegaskan komitmennya untuk terus mengembangkan kurikulum yang inovatif, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pendidikan serta pembangunan berkelanjutan.